С днем России

День защиты детей

День Защиты всех Детей —Лучший праздник от властей!Самый лучший на планете,Ведь участвуют в нём дети!Песни, конкурсы, шары —Это всё — для детворы!Все нарядные, с бантами,И с красивыми цветами!Малыши резвятся, пляшут,Нам ручонками все машут...Лучший праздник для детишек,Для девчонок и мальчишек!

А еще приняли активное участие в легкоатлетической эстафете "Малышок"

Выпускной

31 мая состоялся наш последний праздник в садике - выпускной в стиле "стиляги"

Праздник не простой у нас,

Он бывает только раз,

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат.

Этот праздник наш веселый,

Потому что скоро в школу.

Только жаль, прощаться надо

Нам с любимым детским садом.

Здесь дружили мы, играли,

Буквы первые узнали,

Незаметно подрастали

И совсем большими стали.

Этот праздник - день прощанья,

Грустный и веселый.

Детский сад наш, до свиданья!

Здравствуй, здравствуй, школа! 

Приглашаем

Приглашаем всех мам и пап, бабушек и дедушек, сотрудников детского сада на выпускной бал -  31 мая в 15.30

c 28 по 31 мая тема недели: "До свидания, детский сад! Здравствуй школа!"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;
-   рассмотреть семейный альбом;
-   просмотреть видеофильм о жизни близких;
-   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
-   прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;
-   создать древо жизни своей семьи;
-   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
-   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;
-   составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»;
- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;-         разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;
-         посетить школу.

Описательный рассказ

Учимся составлять описательный рассказ "Животное"

Схема описательного рассказа

1. Как называется животное?
2. Какого цвета? 
3. Какой величины?
4. Какие имеет части тела?
5. Какие звуки издает?
6. Чем питается?
7. Где живет?
8. Как зовут детенышей?
9. Как защищается от врагов?
10. В каких мультфильмах и сказках встречается?

Поздравление!

Нашего воспитанника Владислава со 2 местом в первенстве по спортивной гимнастике Челябинской области по программе СФП и ОФП

Правила безопасности

В рамках межведомственной акции по безопасности с 20.04 - 20.05 в группе проведены беседы и обсуждены иллюстрации о правилах безопасности для дошкольников.

с 14.05 - 18.05 тема недели: "Мир природы"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   посетить цирк;

-   посетить городской зоопарк;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;

-   посетить краеведческий музей;

-   посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,

-   прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.

С Днем Победы

8 мая мы вновь почтили память о всех защитниках нашей Родины. Вспомнили и побеседовали с детьми о Великой Отечественной войне, рассказали стихи, о том сколько людей пострадало и погибло спасая нас. Возложили цветы в парке Победы.

«Никто не забыт – ничто не забыто»
                                                Ольга Берггольц

Никто не забыт и ничто не забыто,
На все поколенья и все времена.
Сединами живших и кровью убитых,
Оплачена страшная эта война.

Нет радости большей, чем радость Победы,
Но горечь утрат отзывается в нас.
И пусть не стыдятся почтенные деды,
Безудержных слёз, что струятся из глаз…

И если б их видели те, кто погибли,
Сказали: «Не плачьте, а будьте верны
Мечтам нашим светлым. Тому, что достигли.
И стойкими будьте. Такими, как мы.

Мы этой Победой себя утверждали.
Свободу несли человечеству мы.
А верой в Победу, которую ждали,
Ещё до сих пор поражается мир»…

Пусть люди запомнят, что было не с ними.
Узнают, как вдовы всё верность хранят.
И ждут стука в дверь они, вечером синим,
Забыв, что любимые сном вечным спят…

Никто не забыт и ничто не забыто.
Хоть радость Победы до боли грустна.
А мы поклоняемся праху убитых,
Когда к нам в Россию приходит весна.

Дети - герои

В рамках патриотического воспитания и приближающегося праздника 9 мая предлагаем познакомить детей с "Детьми - героями" Великой Отечественной Войны

с 7 - 11.05 тема недели "День Победы"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-         побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
-         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-         посетить исторические места родного города;
-         рассмотреть праздничное украшение города;
-         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
-         поздравить прадедушку и прабабушку;
-         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
-         возложить цветы к памятникам воинской славы;
-         подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;
-         прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
-         просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;
-         рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
-         прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;
-         просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;

Витаминный день

 26 апреля в рамках акции "За здоровый образ жизни" мы провели "Витаминный день". Побеседовали с детьми о пользе витаминов, разновидности. В течении дня мы пополняли организм витаминами, кушали свежие фрукты (яблоки, бананы, лимон), пили напиток из шиповника и чай с лимоном. 

Кто такие витамины?
Для чего проникли в лук,
В молоко и в мандарины,
В черный хлеб, в морковь, в урюк?
Рассмотрю-ка их в окрошке,
Через дедовы очки —
Кто они? Соринки? Мошки?
Человечки? Паучки?
Может в перце и петрушке,
Незаметные на взгляд,
Очень маленькие пушки
По бактериям палят?!
Если так, то Витамины
Мне нужны наверняка —
Съем на полдник мандарины,
На ночь выпью молока!
(С. Лосева)

Подари Земле Сад

В рамках акции "За здоровый образ жизни" прошло эко - занятие "Подари Земле Сад". На занятии детям рассказали об экологической ситуации в мире, о том, какое значение имеют лес, вода, воздух, о том как следует относиться к Земле, чтоб иметь здоровое счастливое будущее. В конце занятия все ребята посадили семена в горшочки, где будущее дерево будет подрастать вместе с ними.

КВН

25 апреля у нас прошел КВН между подготовительными группами. Было несколько интересных и познавательных конкурсов на эрудицию, логику, внимание, смекалку. Нашим ребятам очень понравилось. После игры команды наградили грамотами.

с 23 - 28 апреля тема недели: "Волшебница - вода!"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;
-       организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;
-       коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;
-       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
-       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Безопасность вблизи водоема!

Кукла - оберег "На здоровье"

Кукла "На Здоровье" изготовляется исключительно из льняных ниток. Издревле считается, что лен имеет свойство перетягивать и впитывать в себя негативную энергию, в том числе и болезни. Поэтому куклу, изготовленную из данного материала, клали в постель больного, давали носить с собой до полного выздоровления, а после, с благодарностью, сжигали. По этой же причине куклу излишне не украшали. Она очень лаконична и проста.
Изготовлять данную помощницу следует, как и иные обереги, находясь в хорошем расположении духа, с позитивным настроем и добрыми мыслями. Делая куклу, приговариваем про себя "На здоровье" и думаем о человеке, для которого ее изготовляем.
 

В рамках года волонтера/добровольца

16 апреля мы провели акцию "Помоги малышам", ребята нашей группы провели субботник на участке 1 младшей группы, убрали все ветки и мусор, что позволит безопасно гулять малышам.

Развитие речи будущего первоклассника

Предлагаем освоить дома игры на формирование грамматического строя речи, формирование словарного запаса, развитие связной речи.

Игра «Не пропусти профессию»

 Цель: Развивать способность к переключению внимания, расширять кругозор детей.

Лампа, водитель, ножницы, меха, липа, токарь,

Сталевар, яблоко, болтун, архитектор, карандаш, строитель,

 Гроза, обруч, столяр, мельница, ткач, попугай, пекарь,

Шахтер, листок, экскурсовод, учитель, сено, терпение,

Кондитер, очки, река, продавец, тетрадь, закон, парикмахер,

 Фантазия, тракторист, ветеринар, ложка, птица, цветовод,

Огонь, экономист, стрекоза, машинистка, пулемет, прыгун,

 чайник, фотограф, бабочка, музыкант, пирог, артист,

свеча, газета, контролер, шутка, солнце, полевод, голова,

берег, чертежник, роща, бухгалтер, самовар, геолог,

пальто, певец, балерина,  словарь, водолаз, вальс, коньки,

 пулеметчик, бутерброд, маляр, обрыв, судьба, улыбка,

совесть, инженер, мороз, огонь, глина, скульптор, океан,

толстяк,  летчик,  агроном,  компас,  милиционер,  власть,

 модельер,  президент,  пожарный,  речь,  следователь,  память, электромонтер,  животновод,  лгун,  упрямец,  разведчик.

Игра «Кем был?»

Цель: Развивать у детей внимание, воображение, память, мышление.

Дети отвечают по цепочке.

Цыпленок (яйцом)

Лошадь (жеребенком)

Корова (теленком)

Дуб (желудем)

Рыба (икринкой)

Яблоня (семечкой)

Лягушка (головастиком)

Бабочка (гусеницей)

Хлеб (мукой)

Шкаф (доской)

Велосипед (железом)

Рубашка (тканью)

 Ботинки (кожей)

Дом (кирпичом или деревом)

 Сильный (слабым)

Мастер (учеником)

 Женщина (девочкой)

Листочек (почкой)

Собака (щенком)

Свитер (шерстью)

 Шуба (мехом)

 Птица (птенцом)

Козел (козленком)

Овца (ягненком)

 Игра «Кто кем будет?»

Цель: Развивать внимание, воображение, мышление, речь.

Кем или чем будет?

Яйцо     Цыпленок   Мальчик

Желудь   Семечко   Икринка

Гусеница   Мука    Железо

Кирпич    Ткань    Ученик

 Больной     Девочка     Почка

 Щенок     Шерсть   Кожа

 Теленок    Доска       Птенец

Козленок     Ягненок?

При обсуждении ответов детей важно подчеркнуть возможность нескольких вариантов.

Игра «Сколько в слове слогов?»

Цель: Развитие внимания, быстроты мышления.

Ведущий бросает мяч, называет слово. Ребенок, получивший мяч называет количество слогов в слове, возвращает мяч ведущему.

Дуб, коза, брат, вода, шум, поле,

Зима, кит, сундук,  жираф, кот, шуба,

Каток, шар, слово, клякса, часы, рука,

Шарф, чашка, книга, мир, лес, мальчик,

Голова, хлеб, собака, корова, змея, мука,

Кино, кирпич, семечко, ученик, рыба, ботинки,

Рубашка, цыпленок, бабочка, бочка, Мурка.

Игра «Много - один».

Цель: развитие внимания, быстроты мышления.

Ведущий, бросая мяч, называет слово во множественном числе.

Ребенок, возвращая мяч- в единственном.

Коты, грачи, леса, ряды, мосты, столбы,

Холмы, следы, дома, кроты, косы, глаза,

Шкафы, слоны, шарфы, сады, кусты,

Носы, блины, листы, грибы, столы, ножи,

Коржи банты, пироги, полы, братья, гномы,

Рты, часы, болты, ковши, рубли, зонты,

Звезды, планеты, кометы, ракеты, космонавты,

Уши, рты, носы, головы, кульки, роботы.

с 16 апреля - 20 апреля тема недели: "Встречаем птиц"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
-       организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       обсудить вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

С днем космонавтики

с 9 апреля по 13 апреля тема недели: "Космос"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

-       организовать длительное чтение (К. Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

-       привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

-       понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние),

- посетить выставку "Космодрайв" в ТК Гагарин парк

Экскурсия в ЧВВАКУШ

5 апреля мы побывали на экскурсии в ЧЕЛЯБИНСКОм ВЫСШЕм ВОЕННОм АВИАЦИОННОм КРАСНОЗНАМЕННОм УЧИЛИЩЕ ШТУРМАНОв
побывали на аэродроме, увидели как взлетают и идут на посадку самолеты, посмотрели казармы и музей, плац

Впечатлений масса, мы в восторге! 

всем советуем

Копилка добрых дел

В  нашей группе №9 «Одуванчик»  проходит общественно-полезная акция в рамках года волонтера (добровольца) «Копилка добрых дел».

Цель акции: нравственное воспитание дошкольников посредством мотивации к добрым поступкам.

Спешите творить добрые дела и расскажите о них нам! Всё что нужно, это помочь вашим детям осознать значимость добрых дел для других людей и для себя; поразмышлять, что такое добро; для кого нужно делать добро, легко ли быть добрым... И описать добрый поступок ребенка…

Возможно, именно это конкретное доброе дело станет фундаментом в процессе воспитания и становления личности вашего ребенка… 

Помните, воспитание добрых чувств начинается в семье!

Еще одна победа

Поздравляем нашу воспитанницу Аниту с победой  в конкурсе "Звонкие голоса" в номинации вокал,  с присуждением диплома лауреата 1 степени. 

Молодец! Мы гордимся тобой!!!

Волонтеры/добровольцы

Указом Президента России 2018 год объявлен Годом добровольца (волонтера).

Рекомендуем ознакомить детей с художественной литературой посвященной дружбе, толерантности, доброму отношению к людям и животным и предлагаем список книг:- В.Осеева "Что легче?", "Просто старушка", "Сыновья", Навестила", "Волшебное слово".- Л.Кон "Друг"- Э.Успенский "Крокодил Гена и его друзья", "Искорки добра" - сказка- В.А. Сухомлинский "Скупой"- В. Митт "Шарик в окошке"- Е. Кошевая "Мой сын"

с 2 - 6.04 тема недели "Цирк"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       организовать посещение цирка;

-       познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

-       обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…

-       побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;  

-       инсценировать знакомые сказки;

-       изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для игр.

За здоровый образ жизни

В рамках межведомственной профилактической акции "За здоровый образ жизни" предлагаем ознакомиться с консультацией

с 26 по 30 марта тема недели: "Весна шагает по планете"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       коллекционирование «Полезные для здоровья предметы и вещи», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств);

-       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.