С днем Защитника Отечества

22 февраля в нашей группе прошли спортивные состязания посвященные дню Защитника Отечества! Ребята показали себя не только, смелыми, храбрыми, ловкими, а также умными и сообразительными, что является отличными качествами настоящего солдата. 

с 19 - 22.02 тема недели "Защитники Отечества"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- подготовить фотоотчёт и оформить альбом на конкурс рецептов полезных блюд «Щи, да каша – пища наша»;

- принять участие в оформлении газеты: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».

- приучать детей помогать папам, дедушкам.

- учить пользоваться острыми инструментами под присмотром взрослых.

- чтение стихотворений Ю. Друниной.

Масленица

Экскурсия в библиотеку

7 февраля ребята нашей группы ходили в библиотеку № 2 на экскурсию. 

В библиотеке нас ждал теплый прием. Тема первого посещения - знакомство с самой библиотекой и правилами поведения в ней. Сначала сотрудник библиотеки познакомила ребят с тем, как называются помещения. Первый зал - это Абонемент. Ребятам рассказали, что в этом зале можно брать книги домой, сроком на одну неделю. Рассказали, как можно записаться в библиотеку. Придти с мамой или папой, оформить формуляр, тогда библиотекарь даст любую интересную книгу на дом. Также познакомили ребят с "квартирами книжек" стеллажами и полками. Далее посетили читальный зал, где также познакомили с правилами пользования книгами и правилами поведения. Потом сотрудник библиотеки загадала детям загадки о сказочных героях, книгах показала мультфильм. Экскурсия произвела на наших детей огромной впечатление. Я уверена, что ребята нашей группы будут посещать библиотеки и станут постоянными читателями. 

с 5 - 9 февраля тема недели: "Моя семья"

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- экскурсия вместе с детьми «Дворцы спорта, стадионы  нашего города»;

- катание на лыжах, коньках;

- составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;

- рассматривание семейных фотоальбомов  - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;

- прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;

- продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;

- вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места.

- добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения острые, колющие и режущие предметы);

- научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;

- беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;

- почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;

- сочинение загадок о членах семьи.