С наступающим Новым годом!

Всех, всех, всех поздравляем с Новым годом!

Памятка для родителей

Будьте бдительны!

Благодарность!

Уважаемые родители! 

Выражаем Вам огромную благодарность за активное участие в создании новогодних костюмов!!! Все костюмы очень красивые и яркие, а главное многие сделаны Вашими руками. Особая благодарность родительскому комитету за Вашу помощь в организации праздника и подарков для наших деток!

Утренник

22 декабря состоялся новогодний утренник в нашей группе. К нам  приходили гости Вьюжка - стужка, Молодой Год, Дед Мороз и Снегурочка. Они много играли и танцевали, загадывали загадки и пели песни с нашими ребятами. Нам очень понравилось! А после всех конкурсов ребяткам подарили подарки.

с 21 по 31 декабря тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов).

- поиграть с детьми в игру «Найди игрушку» (на ориентировку в пространстве).

-побеседовать о полезных свойствах некоторых продуктов зимой: закреплять навыки полезного для здоровья питания.

- рассмотреть игрушки на городской елке, ледяные скульптуры.

- поговорить с ребенком о свойствах льда.

-прочитать детям произведение С.Козлова «Зимняя сказка»;

-поиграть в игру «Скажи наоборот» (теплый – холодный и т.п.).

- погулять по территории детского сада и обратить внимание, как украшены участки к Новому году.

-понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- выучить стихотворение к празднику  «Новый год».

с 14 по 18 декабря тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).

- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.

- сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

- поиграть в разрезные картинки;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых».

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов;

Болеем за "Одуванчиков"

Осваиваем спортивную игру хоккей!

Словно рыцари в доспехах
 На коньках. Не на конях! 
 Их оружие не копья -
 Клюшки в мастерских руках.

 Пулей шайба пролетает
 Через поле до ворот.
 Взгляд за ней не успевает,
 А голкипер - отобьет.

 Две ледовые дружины…
 Всего дюжина бойцов -
 Настоящие мужчины –
 Образец для пацанов.

 Все в команде друг за друга!
 Все дружны и сплочены!
 Вот бы мне такого друга
 Мировой величины…

с 7 декабря по 11 декабря тема недели: "Город мастеров"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи

-подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»

- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования; 

-  прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;

- рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.

Дети на дороге

Опасный лед!

Уважаемые родители! Не отпускайте детей одних на водоемы, особенно в осенне-весенний период, когда лед очень обманчив.

с 30.11 по 04.12 тема недели: "Здравствуй, Зимушка - Зима!"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- построить из снега горку  на участке;

- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

- составить «Сказку про снеговика»

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками.

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима».

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик

С праздником любимые МАМЫ!

Любимые наши мамы и бабушки! 

Сердечно поздравляем Вас с "днем Матери"!

Сегодня солнышко умылось,
Пораньше на небо взошло,
Природа вся преобразилась,
Нам время праздника пришло!
День матери по всей планете,
Для них единственных, родных,
Цветы к ногам приносят дети,
За ласку и заботу их!

с 23 по 27 ноября тема недели: "Кто как к зиме готовится"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;

- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича», народные сказки о животных, их повадках;

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов, наречий (описание животных, птиц);

- привлечение ребенка к работам на садовом участке по подготовке к зиме, объяснять, что и для чего делается (перекапывание почвы, укрывание растений и т.п.);

- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Соблюдаем безопасность

Приучаем ребенка быть здоровым!

       Десять советов родителям

Совет 1. Старайтесь активно участвовать в оздоровлении своего ребенка. Не только рассказывайте ему, что нужно делать, чтобы не болеть, но и личным примером показывайте полезность для здоровья выполнения правил личной гигиены, утренней зарядки, закаливания, правильного питания.

Совет 2. Научите ребенка неукоснительно соблюдать гигиенические требования к чистоте тела, белья, одежды, жилища.

Совет 3. Приучайте ребенка строить свой день, чередуя труд и отдых. Ничто так не вредит нервной системе ребенка, как отсутствие режима дня. Ритм жизни, предусматривающий занятия физическими упражнениями и спортом, прогулки и игры на свежем воздухе, а также полноценное питание и крепкий сон — лучшая профилактика утомления и болезней.

Совет 4. Помогите ребенку овладеть навыками самоконтро­ля за здоровьем, особенно при выполнении физических упражнений. Для этого заведите дневник наблюдений и записывайте вместе с ребенком данные о его физическом состоянии: вес (массу тела), рост, частоту пульса, самочувствие (сон, аппетит и т. д.).

Совет 5. Научите ребенка правильно пользоваться естест­венными оздоровительными факторами — солнцем, воздухом и водой. Воспитывайте у ребенка стремление и привычку к закаливанию организма.

Совет 6. Помните, что в движении — жизнь. Занимайтесь вместе с ребенком спортом, больше гуляйте, играйте на свежем воздухе. Здоровый образ жизни, культивируемый в семье, — залог здоровья ребенка.

Совет 7. Организуйте ребенку правильное питание и воспитывайте положительное отношение к соблюдению режима питания. Ребенок должен знать, какие продукты полезны, а какие вредны для здоровья.

Совет 8. Научите ребенка элементарным правилам профилактики инфекционных заболеваний: держаться подальше от тех, кто кашляет и чихает; не пользоваться чужой посудой или зубной щеткой; не надевать обувь или головные уборы других детей. Если ребенок болен сам, чихает и кашляет, он должен знать, что надо прикрывать рот и нос маской или платком, не играть с друзьями, выполнять назначения врача.

Совет 9. Познакомьте ребенка с правилами безопасного поведения в доме, на улице, на отдыхе и учите его выполнять эти правила, чтобы избегать ситуаций, опасных для жизни.

Совет 10. Читайте научно-популярную литературу о возрастных и индивидуальных особенностях развития ребенка, о том, как научить его укреплять свое здоровье.

с 16 по 20 ноября тема недели: "Здоровей-ка"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о здоровье и здоровом образе жизни»;

- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;

- выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»;

- закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;

- рассмотреть  ребёнка фото с раннего возраста, отметить, как вырос малыш;

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым;

- составить с ребенком комплекс упражнений для утренней гимнастики.

Детям о правилах дорожного движения!

Загадки про транспорт

Загадки про транспорт для детей - доступный каждому родителю способ обучения ребенка с помощью развлекающей игры в разгадайку.

Для разгадывания детских загадок про транспорт с ответами не потребуется специальных знаний – они довольно простые. Где бы вы ни находились, вы всегда сможете подобрать подходящие загадки. Это могут быть загадки про наземный транспорт, в том числе машины, воздушный или водный. Любую прогулку можно с легкостью разнообразить увлекательной игрой.

Стихи и загадки о транспорте, который встречается не каждый день, например, вертолеты или пароходы, смогут отгадать дети постарше, если они видели их на картинках. Если же ребенок всё никак не может отгадать обычные простые загадки, попробуйте подобрать ему загадки на тему транспорта в форме рифмовок, когда стишок предлагает добавить слово-отгадку в рифму. Обычно такие стихотворения «проходят на УРА».

Загадки про машины научат не только играть в разгадайку, но и думать, сравнивать различную технику, различать свойства каждого транспортного средства. Загадки с ответами про машины расширят знания вашего ребенка, в игровой форме помогут пофантазировать, научат анализировать увиденное и услышанное.

Этот конь не ест овса, Вместо ног — два колеса. Сядь верхом и мчись на нём, Только лучше правь рулём.

Несется и стреляет, Ворчит скороговоркой. Трамваю не угнаться За этой тараторкой.

Чудесный длинный дом, Пассажиров много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином...

Бежит, иногда гудит. В два глаза зорко глядит. Только красный свет настанет – Он в момент на месте встанет.

Не летает, но жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука, Два блестящих огонька.

Я в любое время года И в любую непогоду Очень быстро в час любой Провезу вас под землей.

Спозаранку за окошком Стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам Ходят разноцветные дома.

Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками.

Мимо рощи, мимо яра Мчит без дыма, Мчит без пара Паровозова сестричка. Кто такая?

Что ж, дружочек, отгадай, Только это не трамвай. Вдаль по рельсам быстро мчится Из избушек вереница.

Там, где строят новый дом, Ходит воин со щитом. Где пройдёт он, станет гладко, Будет ровная площадка.

С края на край Режет черный каравай, Бездорожье не преграда, Нет дороги – и не надо: Сам себе кладет под ноги Две широкие дороги.

Поднимает великан Много груза к облакам. Там, где встанет он, потом Вырастает новый дом.

Бывают ли у дождика Четыре колеса? Скажи, как называются Такие чудеса?

Рукастая, зубастая, Идет-бредет по улице, Идет и снег грабастает, А дворник только щурится, А дворник улыбается: Снег без него сгребается.

Кто на бегу, пары клубя, Пускает дым трубой, Несет вперед и сам себя, Да и меня с тобой?

Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает, Отправляется в полет быстроходный...

Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик. Через несколько минут Опустился...

Ни пера, ни крыла, а быстрее орла, Только выпустит хвост - Понесется до звезд.

Вот стальная птица, В небеса стремится, А ведёт её пилот. Что за птица?

Сначала дерево свалили, Потом нутро ему долбили, Потом лопатками снабдили И по реке гулять пустили.

Под водою дом плывет, Смелый в нем народ живет. Даже под полярным льдом Может плавать этот дом.

На море, в реках и озерах Я плаваю, проворный, скорый. Среди военный кораблей Известен легкостью своей.

Это что там в дымке тает, Птицей по волнам летает? Паруса меняет вахта, Держит нос по ветру...

По волнам дворец плывет, На себе людей везет.

с 9 ноября по 13 ноября тема недели: "Транспорт"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

-         строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор»
-         сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком)
-         прогулка «Наша улица».показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

6 ноября состоялось шоу мыльных пузырей!

К нам в гости приходила мышка Ми-Ми. Наши ребятки с ней пели и играли, а потом Ми-Ми показала нам представление из мыльных пузырей.  Всем очень понравилось развлечение от мышонка, мы целый день напевали ее песенки!

С праздником!

Поздравляем с Днем народного единства!

 Всем мирного неба над головой, здоровья, счастья, стабильного благополучия и успехов!

с 02 по 06 ноября тема недели: "Дружба"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

-       составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);

-       чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

-       посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;

-       понаблюдать вечером   с ребенком праздничный  Салют;

-       посетить с детьми выставку совместных поделок «Шире круг»;

-       послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;

-       чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;

-       посетить выставку с детьми  к Дню народного единства